Es scheint DAS Thema in der Schule zu sein – iPad oder Buch?! Pro- und Kontra-Punkte sowie ein paar Interviews mit Schüler:innen und Lehrer:innen findet ihr in unserem Artikel! Als Erstes haben wir uns mal einen Überblick über die Pro- und Contra-Punkte vom iPad und Buch in der Schulnutzung gemacht.
iPad:
Ein pro Punkt vom iPad ist auf jeden Fall, dass man schneller als im Buch recherchieren kann und auch alle Apps und Bücher schnell bereit hat. Außerdem wird man so auf die Zukunft vorbereitet , da dann sicher viel digital laufen wird. Auf jeden Fall ein Contra-Punkt ist, dass es viel verlockender ist, sich am iPad ablenken lassen oder KI zu nutzen als mit dem Buch. Es kann außerdem die Lesekompetenzt nachlassen, wenn man zu viel Siri, Bixby etc. nutzt. Eine weitere Gefahr ist auch, dass man das tatsächliche Schreiben mit der Hand „verlernt“.
Buch:
Wenn man hauptsächlich das Buch im Unterricht nutzen würde, würde man die Lesekompetentz sehr stärken und nur wenig abgelenkt sein. Außerdem fördert es das Schreiben mit der Hand, was man ja trotz vieler digitalen Medien im Schüler:innenalltag auch noch oft braucht. Es ist zudem viel besser für die Augen und braucht keinen Strom oder WLAN. Allerdings haben Kinder dadurch oft einen schweren Schulranzen und weniger spielerische Inhalte zum Lernen. Des Weiteren kann man mit dem Buch weniger schnell recherchieren und ein Buch verbraucht viel Papier.
Ich persönlich fände es cool, mehr mit den Schul-iPads im Unterricht zu arbeiten, allerdings ist es sicher auch anstrengend für das Gehirn, die ganze Zeit auf Bildschirme zu starren. Wenn man im Internet recherchiert, liest man immer wieder, dass die Nutzung von iPads im Unterricht als sehr sinnvoll angesehen wird, jedoch nicht als vollständiger Ersatz für Bücher und Hefte. Allerdings sind viele auch der Meinung, dass das alleinige Arbeiten mit iPads erst ab der 7. Klasse sinnvoll und empfohlen ist und in jüngeren Jahrgängen immer noch Bücher und Hefte die erste Wahl sein sollten.
Wir haben Eltern, Schüler:innen sowie Lehrer:innen nach ihrer Meinung gefragt:
Mutter einer Schülerin: „Meine Meinung ist, dass in jeder Klasse ausreichend iPads zur Verfügung stehen sollten, aber das Lesen, das Nachschlagen in Büchern und das Schreiben mit der Hand immer noch gelernt und vertieft werden muss und nicht nur in der Grundschule trainiert werden sollte.“
Schülerin: „Ich fände es cool, wenn mehr mit iPads oder Computern gearbeitet werden würde, aber als vollständigen Ersatz für Bücher kann ich es mir nicht vorstellen. Allerdings werden später eh Roboter alles für uns machen, weswegen es meiner Meinung nach eigentlich völlig irrelevant ist, so viel zu lernen.“
Noch eine Schülerin: „Ich würde es cool finden, wenn man mit iPads arbeiten könnte, denn so hat man immer alle Arbeitsblätter dabei und keins fliegt lose herum. Außerdem spart man so sehr viel Papier.“
Wenn man allerdings mit iPads arbeitet, ist ein weiterer Nachteil, dass die iPads weitere hohe Kosten mit sich bringen würden. Dazu zählen die hohen Anschaffungskosten für die Schule und noch viele weitere Dinge. Zum Beispiel die Kosten für Hüllen und Ladekabel, hohe Kosten bei Reparaturen oder wenn Schäden auftreten. Außerdem müssen die Lehrer:innen immer wieder Schulungen zur Verwendung von iPads machen, die viel Zeit kosten. Und die iPads müssen natürlich auch von jemandem verwaltet, geladen und gepflegt werden. Das WLAN muss in der Schule stabil sein, damit der Unterricht nicht unnötig gestört wird, was auch wieder Geld kostet. Ihr seht also, dass es bei Weitem nicht so einfach ist, iPads anzuschaffen, wie viele denken.