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Am 17. Juni konnten wir unsere 97 Abiturientinnen und Abiturienten in der eigens dafür hergerichteten Dreifeldhalle verabschieden. Musikalische Darbietungen, Zeugnisübergabe und die obligatorische Rose in der Hand machten die Feier trotz der einzuhaltenden Vorgaben zu einem schönen Erlebnis, welches diesem ganz besonderen Tag im Leben eines jungen Menschen angemessen war. Dieser Jahrgang war außerordentlich erfolgreich. Der Abiturdurchschnitt betrug 1,91; acht Abiturienten haben die Abschlussprüfung mit 1,0 absolviert!

In diesem Jahr haben haben 46 Schülerinnen und Schüler des GOA mit 23 Projekten am Regionalwettbewerb von Jugend forscht/Schüler experimentieren teilgenommen; sechs Projekte wurden zum Landewettbewerb eingeladen. Neben den zahlreichen Auszeichnungen von Schülerprojekten freuen wir uns in diesem Jahr auch über die Auszeichnung mit dem Schulpreis auf dem Landeswettbewerb. Die Freude ist umso größer, da dieser Preis auch eine weitere Würdigung der vielen gelungenen Schülerprojekte in diesem und den vorrangegangenen Jahren ist.

Dr. Manuel Ruoff, der von 1975 bis 1984 das GOA besuchte, spricht über die Erinnerung an seine Schulzeit: die Vorzüge der Schulgemeinschaft und „Aufgehobensein“ auf dem GOA, darüber, wenn man seine Freunde nicht nur morgens in der Schule, sondern auch nachmittags der Nachbarschaft sieht, über die Vorzüge, als „Allrounder“ noch zur Schule zu gehen und so ganz viele Fächer haben zu dürfen, er erzählt von einer Klassenlehrerin, die immer mehr Schüler aufnimmt, um die zu große Klasse endlich teilen zu dürfen und schließlich bei 40 Schülern landet und vieles mehr… Eine lebendige Erinnerung an eine Zeit, die fast 40 Jahre zurückliegt.

Die Klimaschutz AG hatte an diesem Wochenende viel zu tun: Unter dem großen Ahorn, der direkt hinter dem Eingang Alsterredder steht, wuchs bisher, eingefasst von einer runden Sitzbank, lediglich Gras. Insektenfreundlicher wäre es, gäbe es dort eine Wiese mit insektenfreundlichen Pflanzen.

Also krempelten die Schülerinnen und Schüler ihre Ärmel hoch (okay, bei dem Wetter hingen die Ärmel ohnehin im Schrank) und machten sich ans Werk: Mit Spaten, Schaufeln, Schubkarren und ganz großem Einsatz trugen sie den trockenen Rasen ab.

“Mein Start am GOA hätte jedoch aufgrund der Pandemie besser laufen können, aber ich muss an dieser Stelle meine vielen Schülerinnen und Schüler loben. Die Arbeit im Fernunterricht verlief in allen Klassen problemlos, wodurch mir die Schülerinnen und Schüler einen leichten Einstieg gewährt haben. Hier darf nicht vergessen werden, dass ich die Schülerinnen und Schüler vorher nicht persönlich kennengelernt habe, was durchaus einen Berufseinstieg erschweren könnte. Dieser Aspekt hebt unsere Schülerschaft am GOA nochmal positiv hervor.”

Die diesjährige vierte Veranstaltung der Klimalotsen fand für die Schülerinnen und Schüler aus den 5.Klassen vor Ort am GOA statt. Die Mitarbeiterinnen der Hamburger Klimaschutzstiftung waren online dazu geschaltet. Ausgestattet mit iPads konnten die Schülerinnen und Schüler von Beginn an die Veranstaltung mit gestalten.

Ziel dieser Veranstaltung war es, dass die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeiten des eigenen Handelns in Hinblick auf den Klima- und Umweltschutz erarbeiten und durch einen Rundgang über das Schulgelände erfahren, welche Projekte und Maßnahmen es bereits an unserer Schule gibt und welche geplant sind.

Der diesjährige Klimaschutztag am 16.06. konnte unter Berücksichtigung der aktuellen Hygienemaßnahmen, wenn auch in einem deutlich kleineren Rahmen als ursprünglich geplant, stattfinden. Die Klassen der Klassenstufe 9 nahmen in diesem Jahr an zwei aufeinanderfolgenden Veranstaltungen teil, bei denen von den Experten Herrn Böttcher (Meteorologe) und Herrn Schäfers (Professor an der HAW) Vorträge zu dem Themen Klimawandel und Möglichkeiten des Klimaschutzes gehalten wurden und im Anschluss ein Gespräch mit den Schülerinnen und Schüler über die Inhalte der Vorträge stattfand.

Gedichtinterpretationen oder Textanalysen gehören zum Deutschunterricht wie die Butter aufs Brot. Doch was ist, wenn ihr einmal etwas anderes aufs Brot möchtet?  Unterrichtseinheiten der besonderen Art lassen sich mit Hilfe von einem Poetry Slam gestalten: Hier steht das Schreiben eigener Texte genauso im Mittelpunkt wie das Lese- und Hörvergnügen. 

Wie ihr hier seht, haben sich die Schülerinnen und Schüler im Kurs des Kreativen Schreibens dieser Aufgabe gestellt und einen eigenen Poetry Slam auf die Beine gestellt. 

Viel Spaß beim Lesen der außergewöhnlichen Texte!